Eksplorasi Bakat Siswa dengan konsep Multi Intelligences dan Pelaksanaaan Layanan BK sebagai Upaya Pengembangan dan Pemeliharaannya di MTsN 1 Sijunjung

Abstract

Penelitian ini mencakup 68 siswa berprestasi yang mengikuti tes bakat, dengan fokus pada identifikasi kecerdasan dominan mereka; metode penelitian melibatkan perencanaan dan pelaksanaan program bimbingan konseling individu, kelompok, dan konselor sebaya. Tujuan penelitian adalah untuk mengoptimalkan pengembangan bakat siswa melalui program bimbingan konseling di madrasah. Menurut hasil penelitian, mayoritas siswa memiliki kecerdasan interpersonal (82.34 persen), diikuti oleh kecerdasan kinestetik-musik (5.9 persen), kecerdasan spasial (4.4 persen), dan kecerdasan natural (1.6%). Program ini meningkatkan kepercayaan diri dan hubungan sosial siswa selain membantu mereka mengembangkan potensi mereka sesuai dengan jenis kecerdasan mereka.Penelitian ini menekankan bahwa guru BK harus mendapatkan pelatihan profesional, berbagai jenis kegiatan ekstrakurikuler yang inklusif, dan kolaborasi antara guru BK dan mata pelajaran lainnya untuk mendukung pengembangan bakat siswa secara menyeluruh. Hasilnya dapat digunakan untuk merancang program pendampingan yang lebih sesuai bagi siswa dengan berbagai jenis kecerdasan.