KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN KERJA  LABORATORIUM DITINJAU DARIKETERCAPAIAN  PEMAHAMAN KONSEP, SIKAP DISIPLIN, DAN TANGGUNG JAWAB SISWA SMA

Sulistiyono Sulistiyono; Mundilarto Mundilarto; Heru Kuswanto

doi:10.36706/jipf.v6i1.10397

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN KERJA LABORATORIUM DITINJAU DARIKETERCAPAIAN PEMAHAMAN KONSEP, SIKAP DISIPLIN, DAN TANGGUNG JAWAB SISWA SMA

Sulistiyono Sulistiyono, Mundilarto Mundilarto, Heru Kuswanto

Abstract

Penelitianinibertujuanuntukmengetahuikeefektifanpembelajaranfisikadengankerja

laboratoriumditinjaudariketercapaianpemahamankonsep,sikapdisiplindantangungjawab siswaSMA.Populasipenelelitian iniadalahsiswakelasXSMANegeriMegangSakti,dengan sampel 2kelasMIA,yaitukelaseksperimenyangdiberikanperlakuanpengelajarandengan menggunakankerjalaboratoriumdankelaskontroldenganperlakuanpenmbelajarandengan demonstrasi.Hasilpenelitianmenunjukkanbahwaadaperbedaancapaianpemahamankonsep, sikapdisiplindantangungjawabsiswaantarapembelajarandengankerjalaboratoriumdan demonstrasi.Berdasarkanhasilujigain,pembelajranfisikadengankerjalaboratoriumlebihefektif dibandingkandengandemonstrasiuntukmeningkatkanpemahamankonsep,sikapdisiplindan tangungjawabsiswaSMA.

Keywords

pembelajaranfisika,pemahamankonsep,sikapdisiplin,tangungjawab.

Full Text:

PDF (Bahasa Indonesia)

References

Abrahams,I.,&Millar,R.(2008).Doespracticalworkreallywork?A studyoftheeffectivenessof

practicalwork asateaching andlearningmethodinschoolscience.InternationalJournalof

ScienceEducation,30(14),1945–1969.

Anderson,L.W.andKrathwohl,D.R.(eds).2002.ATaxonomyforLearning Teaching and

Assessing.ARevisionofBloom’sTaxonomyofeducationObjectives.NewYork:Addisin

Wesley.

Cigrik, E &Ozkan,M.(2015).TheInvestigationofTheEffectofVisitingScienceCenteron Scientific Process Skills.Procedia-Socialand BehavioralSciences,197,1312–1316.Collette,A.T& Chiappetta,E.L.(1994).ScienceInstructionInTheMiddleAndSecondarySchools.

Macmillan Publishing:USA.

Dillon,J.(2008).Areviewtheresearchon practicalworkin schoolscience.Retrievedfrom

http://www.score-education.org/downloads/practical_work/review_of_research.pdf.

Gardner,H.1999.Thediciplinemind:Whatallstudentsshouldunderstand.NewYork:Simon&

SchusterInc.

DOI: https://doi.org/10.36706/jipf.v6i1.10397