Upaya Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Mengatasi Perilaku Maladaptif Siswa Di SMPN 14 Banjarmasin

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan 1). bentuk perilaku maladaptif siswa di SMPN 14

Banjarmasin Tahun Pelajaran 2020/2021, 2). faktor – faktor yang mempengaruhi perilaku maladaptif siswa di SMPN 14 Banjarmasin 2020/2021, 3).Upaya guru bimbingan dan konseling dalam mengatasi perilaku maladaptif siswa di SMPN 14 Banjarmasin 2020/2021.metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah : Guru Bk, Guru Wali kelas, dan Siswa SMPN 14 Banjarmasin. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi dan perpanjangan keikutsertaan.Sedangkan analisis data yang di gunakan dalam penelitian ini adalah analisis membuat kesimpulan dari keseluruhan pembahasan.hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa perilaku maldaptif siswa SMPN 14 Banjarmasin secara umum yang sering di lakukan yaitu membolos, main tik tok, dan membuly teman. Faktor penyebab terjadinya perilaku maladaptif siswa di SMPN 14 Banjarmasin adalah , Faktor kontrol diri yang lemah,faktor keluarga, dan faktor lingkungan atau teman sebaya yang tidak baik dan tidak mendukung dalam penyesuaian terhadap lingkungan. Upaya yang telah di lakukan Guru BK dalam mengatasi perilaku maladaptif siswa SMPN 14 Banjarmasin adalah identifikasi masalah, mengumpulkan data siswa dan latar belakang siswa, melakukan kolaborasi dengan guru lain dan orang tua siswa dalam menyelesaikan masalah siswa di sekolah, memberi teguran atau hukuman serta nasihat yang sifatnya mengedukasi dan mendidik siswa itu sendiri.