• https://theoejwilson.com/
  • mariatogel
  • santuy4d
  • garuda slot
  • garudaslot
  • https://edujournals.net/
  • nadimtogel
  • https://mitrasehatjurnal.com/
  • slot gacor hari ini
  • g200m
  • 55kbet
  • slot gacor
  • garudaslot
  • link slot gacor
  • ANALISIS KESULITAN GURU DALAM MENERAPKAN PEMBELAJARAN SAINTIFIK PADA MATAPELAJARAN IPS DI SMP NEGERI KOTA PALEMBANG | Ningsih | Jurnal PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi

    ANALISIS KESULITAN GURU DALAM MENERAPKAN PEMBELAJARAN SAINTIFIK PADA MATAPELAJARAN IPS DI SMP NEGERI KOTA PALEMBANG

    Han Shella Ningsih(1*), Dewi Koryati(2), Deskoni deskoni(3)
    (1) 
    (2) 
    (3) 
    (*) Corresponding Author
    DOI : 10.36706/jp.v3i2.5564

    Abstract

    Abstract: This study attempts to: (1) described the difficulties of teachers in the implementation of scientific learning in social studies (IPS) in Junior High Schools Palembang, and (2) know the efforts in do teachers in overcome difficulties in the implementation of scientific learning in social studies (IPS) in Junior High Schools Palembang. This research is research  of population to technique with drawal sample is sampling area. The Regions select are Ilir Barat I. In Kecamatan Ilir Barat I there are junior high schools 17 and junior high schools 33. Sample in this research was teachers social class junior high schools 17 and teachers social class junior high schools 33 the city of palembang which consisted of 14 people. Technique data collection in use is chief and interview. Test validity using formulas product moment of pearson and reliability test using formulas cronbach’s alpha. Technique analysis the data in use is analysis statistik-deskriptif who later in interpretation into the form of the percentage. The research results show that: (1) teachers in implementing learning rendering on the subjects of social class included in the category quite challenging in activities create or gather information. (2) difficulty in learning activities scientific is in overcome teachers by seeking information / the necessary data through reading books in a library and to find information with discuss fellow other teachers.

    Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan kesulitan guru dalam pelaksanaan pembelajaran saintifik pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri Kota palembang; dan (2) mengetahui upaya yang di lakukan guru dalam mengatasi kesulitan dalam  pembelajaran saintifik pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri Kota Palembang. Penelitian ini adalah penelitian populasi dengan teknik penarikan sampel adalah sampling area. Daerah yang di pilih yaitu Kecamatan Ilir barat I. Di kecamatan Ilir barat I terdapat SMP Negeri 17 dan SMP Negeri 33. Sampel dalam penelitian ini adalah guru-guru IPS SMP Negeri 17 dan guru-guru IPS SMP Negeri 33 Kota Palembang yang berjumlah 14 orang. Teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah angket dan wawancara. Uji validitas menggunakan rumus Product moment dari Pearson dan uji reliabilitas menggunakan rumus Cronbach’s Alpha. Teknik analisis data yang di gunakan adalah analisis statistik-deskriptif yang kemudian diinterpretasikan ke dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) guru dalam melaksanakan pembelajaran saintifik pada mata pelajaran IPS masuk dalam kategori cukup sulit dalam kegiatan mencipta atau mengumpulkan informasi. (2) kesulitan dalam kegiatan pembelajaran saintifik tersebut di atasi guru dengan mencari informasi/data yang diperlukan melalui membaca buku di perpustakaan dan mencari informasi dengan berdiskusi sesama guru lain.

    Keywords


    Kesulitan guru, pembelajaran sainitifik dan mata pelajaran IPS

    References


    Sani, Ridwan Abdullah. 2013. Pembelajaran

    Saintifik untuk Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta : Bumi Aksara.

    Syaiful sagala. 2009. Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan. Bandung: Alfabeta

    Sudijono, Anas. 2008. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

    Sugiono. 2012. Statistik Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta

    Permendikbud. 2013. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 65 Tahun 2013 Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menegah

    Hosnan, M. 2014. Pendekatan Saintifik dan Kontekstual Dalam Pembelajaran Abad 21 Kunci Sukses Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Ghalia Indonesi


    Article Statistic

    Abstract view : 942 times
    PDF (Bahasa Indonesia) views : 5887 times

    The PDF file you selected should load here if your Web browser has a PDF reader plug-in installed (for example, a recent version of Adobe Acrobat Reader).

    If you would like more information about how to print, save, and work with PDFs, Highwire Press provides a helpful Frequently Asked Questions about PDFs.

    Alternatively, you can download the PDF file directly to your computer, from where it can be opened using a PDF reader. To download the PDF, click the Download link above.

    Fullscreen Fullscreen Off

    Full Text: PDF (Bahasa Indonesia)

    How To Cite This :

    Refbacks

    • There are currently no refbacks.


    Copyright (c) 2018 Han Shella Ningsih, Dewi Koryati, Deskoni deskoni

    Creative Commons License
    This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.