PENGARUH MEDIA WEB ENHANCED COURSE TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI MAN 1 PRABUMULIH

Abstract

Abstract: This study aims to determine whether or not there is an enhanced web media influence the course of the learning outcomes of students in economic subjects in MAN 1 Prabumulih. This study design using pre-experimental design in the form of one - group pretest-posttest design. The population in this study were all students of class X MAN 1 Prabumulih semester 2014/2015 academic year consisting of six classes ie 4 grade 2 class IIS and MIA. Sample selection techniques using random cluster sampling, the chosen one class taken through a lottery to be selected as the study sample, the elected class is a class X. IIS 1, which consists of 29 students. Data collection techniques obtained using tests and observation. Observation was used to observe the learning process takes place. The statistics are used to analyze the data in the proof using the formula t-test, with significance level ? = 5% (0.05), and dk = n - 2 so (df = 29-2 = 27) was 1,703, the results of hypothesis testing obtained thitung> table = 4.366> 1.703. If thitung> ttabel makaHo rejected Ha accepted. So the conclusion is no difference in the effect of enhanced web media course on learning outcomes of students in economic subjects in MAN 1 Prabumulih. It can also be seen from differences in learning outcomes of students before and after the treated media web enhanced course with the increase in the average value of a low of 37, with 26 during pretest increased menjadi63 during the posttest, the increase is also contained in the value of the highest rates of 26 is 73 during the pretest and increased to 96 during the posttest. Therefore, it is advisable for teachers to implement the enhanced web media in the course of learning as an alternative teachers to improve student learning outcomes.

Abstrak: Penelitian  ini bertujuan  untuk mengetahui ada atau tidak ada pengaruh media web enhanced course  terhadap  hasil belajar  peserta didik pada mata pelajaran ekonomi di MAN 1 Prabumulih. Desain penelitian ini menggunakan pre-experimental design  dengan bentuk one – group pretest-posttest  design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X MAN 1 Prabumulih semester ganjil tahun ajaran 2014/2015 yang terdiri dari 6 kelas yaitu 4 kelas IIS dan 2 kelas MIA. Teknik pemilihan sampel menggunakan cluster random sampling, yaitu dipilih satu kelas yang diambil melalui undian  untuk dipilih sebagai sampel penelitian, kelas yang terpilih adalah kelas X. IIS 1yang terdiri dari 29 peserta didik. Teknik pengumpulan data diperoleh dengan menggunakan tes dan observasi. Observasi digunakan untuk mengamati proses pembelajaran berlangsung. Statistik yang digunakan untuk menganalisa data dalam pembuktian  menggunakan rumus uji-t, dengan taraf signifikan ? = 5%(0,05), dan dk = 1,703 maka hasil  pengujian   hipotesis  didapat   t_hitung  >  t_tabel   =  4,366 > 1,703. Apabila t_hitung  > t_tabel makaH_o ditolak H_a diterima.Jadi kesimpulannya ada perbedaan pengaruh  media web enhanced course terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi di MAN 1 Prabumulih. Hal ini juga dapat dilihat dari perbedaan hasil belajar peserta didik sebelum dan sesudah diberi perlakuan media web enhanced course  dengan peningkatan rerata nilai terendah sebesar 37, yaitu 26 pada saat pretest meningkat menjadi 63 pada saat  posttest, peningkatan juga terdapat pada nilai rerata tertinggi sebesar 26 yaitu 73 pada saat pretest dan meningkat menjadi 96 pada saat posttest.Oleh karena itu, disarankan bagi guru untuk menerapkan  mediaweb enhanced course dalam  pembelajaran sebagai salah satu alternatif guru dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik.